Ihre Großmutter war die Frau des Gründers unserer Schule. Katharina Risch, die uns besuchte, hatte einen Stapel von Briefen und Fotos im Gepäck…

diesem bekannten Zitat Johann Wolfgang von Goethes folgend, traten wir Mitte August eine zweitägige Exkursion nach Weimar, der hauptsächlichen Wirkungsstätte des weltberühmten Dichters, an.

Vorausgegangen war dieser Reise das Studium seines Dramas „Iphigenie auf Tauris“ im Deutschunterricht der Q2. Nach erfolgreichem Abschluss des Semesters rundeten wir – vielleicht auch inspiriert durch Goethes eigene, große Reisefreudigkeit – das Halbjahr schließlich (und pandemiebedingt etwas verspätet) mit einem Besuch seiner Wahlheimat ab.

Freitag, der 13., war Anreisetag und gegen Abend trudelten nach und nach alle Teilnehmenden ein. Die Zimmer wurden bezogen, der hauseigene Billardtisch kurzerhand von der PAS-Abordnung in Beschlag genommen, alle mit einem großen Hallo begrüßt. Und am nächsten Morgen ging es dann endlich los.

Herzlichen Glückwunsch an die fünf Absolvent*innen der B2 Deutschprüfung und herzlich willkommen im Vorkurs unserer Schule ab dem 9. August 2021! 😊

Bis dahin wünsche ich Ihnen allen jedoch erstmal eine schöne, entspannende Auszeit und Sommerferien, die den schwierigen Vormonaten der Pandemie viel Lebensfreude und – qualität entgegensetzen werden!

Wir sehen uns bald wieder!

Carmen Schreier

(Kursleiterin)

Von heute an ist die Ausstellung der Fotografin Anke Jacob mit Porträts unserer Hörerinnen und Hörer nicht nur in der Schule, sondern auch Online zu sehen.

und besuche lieber die Peter-A.-Silbermann-Schule, schließe sie mit einem sehr guten Abitur ab und ergattere im Anschluss eines der begehrten Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes.“

So oder so ähnlich mag Anifa Heinrich (vielleicht) gedacht haben, als sie im August 2017 in die E-Phase unserer Schule eintrat, denn genauso ist es – drei Jahre später – gekommen!

Das PAS-Wichtelteam (bestehend aus der Weihnachtsfrau mit dem Dreitagebart und dem (Sch)Erzengel Geomedriel) wünscht allen Hörer*innen viel Spaß mit den erworbenen Geschenken – vielen Dank für die rege Beteiligung beim Wichteln, die fröhliche Stimmung bei der Bescherung und den ein oder anderen Applaus! 😊

Ihnen allen eine schöne, entspannende und vor allem gesunde (Aus-)Zeit! Wir ziehen nun weiter Richtung Karibik … und sehen uns 2021 wieder!

Liebe Grüße und ein letztes, von Herzen kommendes

HO HO HO! 😊

Freunde und Freundinnen der Fotografie – es ist soweit: Die Jury (bestehend aus 10 Kolleg*innen der PAS) hat abgestimmt!

Folgende Hörer*innen konnten mit ihren tollen Umsetzungen des Mottos „Herbst in der Peter-A.-Silbermann-Schule“ begeistern und dadurch einen Preis des Fotowettbewerbs ergattern:

1. Platz (Büchergutschein im Wert von 100 Euro): Sheela-Ann Naumann, Q1

2. Platz (Büchergutschein im Wert von 50 Euro): Ronja Rumbler, Q1

3. Platz (Büchergutschein im Wert von 25 Euro): Valentin Weber, Q1

Wir gratulieren herzlich allen Gewinner*innen! Chapeau!

(Da die Entscheidung teilweise durchaus nicht einfach war, dürfen diejenigen, die diesmal „leer“ ausgegangen sind, sich ebenfalls über einen kleinen Preis freuen!)

Vielen, vielen Dank an alle, die mitgemacht haben!

Bis zum nächsten Mal! 😊

Carmen Schreier

Am 18.11. 20 begab sich der LK-Bio-Salisch auf große Reise- zum Genlabor nach Buch!

Trotz endloser Anreise (Berlin ist soo groß!), der Notwendigkeit, sich einen Urlaubstag im Beruf zu nehmen (los ging es im Genlabor um 13 Uhr) und den Sonderbedingungen zu Corona-Zeiten -fast alle waren dabei! Dank an alle beteiligten LKler-innen!!

Unter der Anleitung einer wunderbaren Seminarleiterin des Gläsernen Labors kam keine Langeweile auf.

4 Stunden wurde äußerst engagiert im Mund nach Schleimhautzellen „gewühlt“, pipettiert, geschüttelt und gerührt- und dann endlich, nach fast 4h- der eigene Genetische Fingerabdruck sichtbar!

Dr. Claudia Bruns, Professorin für Historische Anthropologie und Geschlechterforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin, Gast im LK Sozialwissenschaften

„Heteronormativität“, „performativer Akt“, „Dekonstruktion“, „Gender-Mainstreaming“ – diese Begriffe waren den meisten Hörer*innen des Leistungskurses Sozialwissenschaften der Q1 völlig fremd, bevor sie sich mit ihrem Lehrer, Herrn Hartmann, im Unterricht mit den Grundlagen der Geschlechtersoziologie beschäftigten.